创建人机对话英语课堂
专家探讨英语教学如何打破传统教材局限性
2018年7月8日
本报长沙讯互联网改变人们的生活,如何在互联网+教育时代背景下,用先进的技术与英语教学深度融合?7月7日,教育部教育装备研究与发展中心《基于技术环境的英语教学整合》课题研讨会在长沙市明德中学举行。会议现场不仅有各位领导、专家的专业发言,还进行了人机互动课程演示和体验。 长沙市教育局副局长缪雅琴说,长沙教育十三五规划中建立了四个体系,其中一项就是建立长沙智慧教育体系,还将制定长沙智慧校园的标准。她分享了近年来长沙市教育信息化取得的成果。希望借此课题进行研究实践之际,在课题组专家引领指导下,进一步更新长沙市教师观念,改变全市英语学科教学模式。 为了弥补传统教材的不足,也为了解决学生“不敢开口”的问题,构建一个人机对话英语课堂就非常有意义了。“传统课本上传授的是生存英语、实用英语,而要达到用一门外语真正交流的目的,更需要的是思维模式、行为习惯和解决问题能力的培养,这是适应中高考评价方式改革的趋势。”教育部教师资源专家委员会委员、中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫说,孩子们单靠课堂上的学习时间是不够的,而信息技术则能进一步为学习提供机会,创设语言习得环境,构建高效主动课堂。他带来的以《英语教学+互联网》为题的讲座,以轻松易懂的语言,梳理了中小学英语教育问题和认识误区,阐述了信息技术在实现交互性和个性化学习、语言资源“重构”以及高效学习方面的优势。 来自北京市海淀区玉渊潭中学的教师魏永红与教师们分享了“依托人机互动英语课程提高学生听说能力的英语基地校建设”经验,从课题实施情况和所取得的成效做了介绍。“人机互动的教育模式提高了学生的学习效率和公平性,我们的学生听说能力进步明显,在一些校际国际交流的场所,由孩子们负责接待,一个个表现得十分出众呢。” 本次研讨会由长沙市教育科学研究院主办,各县市区教研机构有关负责人,中小学英语教研员、部分学校英语教师等300余人参加了活动。 记者沈颢